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威海专业美术高分画室哪家师资力量强

2021-09-19
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一、威海美术高分画室哪家师资力量强拔苗助长。一是目标定位起点高;二是不允许幼儿“犯错”。二、过分热心指导与帮助幼儿。教师往往不管自己是否看懂幼儿的画就帮助其修改画面,例如,案例中有的幼儿画了会飞的房子,画面上添画了小鸡,教师看了画,帮助幼儿将小鸡改成小鸟,告诉幼儿这样更好。三、过分重视绘画结果。威海专业美术高分画室教师对绘画活动的评价,常常以教师出示的范画为参照,以与范画相似程度为评价,且在案例中,教师在评价时用自己对幼儿作品的评价代替幼儿对同伴作品的评价,其实,它们是两种截然不同的评价角度,谁也无法相互代替。

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威海美术高分画室首先尽量安排好构图布局、比例、美感,好的构图可以激发灵感的持续性,这是美好开始的基础,过程中还可以边画边进行小幅度的改动。构图完之后,先稍微停顿下来考虑一下,对整体光线的明暗安排有个预设;就像舞台搭好了,灯光如何布置打光,才能突显出主体,呈现优美画面。威海专业美术高分画室素描毕竟只有黑白灰,物体空间层次只能靠不同的颜色浓淡来区分;单从前后两个物体来说,后暗则前亮,后亮则前暗,这是一个区分前后层次比较简单的应用规则。

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